12月23日，“人工智能新技術(shù)論壇暨徐州市人工智能學(xué)會理事年會”在徐州順利召開，會議由徐州市人工智能學(xué)會和華為云、金智（知途）教育等眾多企業(yè)代表共同參與，就人工智能人才定位及其培養(yǎng)策略進(jìn)行了多邊對話。

人工智能新技術(shù)論壇對話現(xiàn)場

　　當(dāng)前，人工智能與各行各業(yè)呈現(xiàn)融合之勢，由此衍生出眾多人工智能相關(guān)崗位，但社會需要怎樣的AI人才？作為高校，又將如何開展各類AI人才的培養(yǎng)工作？論壇圍繞這個(gè)話題進(jìn)行了深入探討。

華為云AI首席技術(shù)布道師陳亮作主題報(bào)告

　　華為云AI首席技術(shù)布道師陳亮指出，從人工智能發(fā)展趨勢分析，AI是一種新的通用技術(shù)，必將進(jìn)入千行百業(yè)，并且AI技術(shù)本身也會迎來十大改變，如從原來需要訓(xùn)練數(shù)月到幾分鐘甚至幾秒。華為的人工智能戰(zhàn)略和全景方案，主要是做AI技術(shù)的底層軟硬件，從實(shí)際業(yè)務(wù)角度出發(fā)，打造人工智能黑土地，賦能各行業(yè)，打造更開放的生態(tài)?；跁N騰等智能芯片為底座，研發(fā)CANN芯片算子庫和高度自動化算子開發(fā)工具，到華為自研且開源的AI計(jì)算框架MindSpore，再到一站式AI開發(fā)平臺ModelArts，開發(fā)者通過ModelArts即可運(yùn)用上述所有的華為AI能力，構(gòu)建全棧全場景下的AI全景方案。

江蘇知途教育科技有限公司執(zhí)行董事俞京華作主題報(bào)告

　　江蘇知途教育科技有限公司執(zhí)行董事俞京華談到，金智（知途）教育是華為人工智能人才培養(yǎng)領(lǐng)域最緊密的合作伙伴。從AI專業(yè)人才崗位分析，知途提出的產(chǎn)學(xué)研用一體化人才培養(yǎng)生態(tài)體系，打造適合高職層次的AI人才培養(yǎng)全棧學(xué)習(xí)路徑，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，如OpenCV圖像處理，到企業(yè)實(shí)踐案例實(shí)訓(xùn)，如智能對話系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)，再到AI場景應(yīng)用的實(shí)踐課程，如機(jī)器臂、Hilens、機(jī)器人等實(shí)踐課程。在本科層次，聯(lián)合華為云打造AI高校學(xué)科建設(shè)產(chǎn)品，從底層算力華為云ModelArts、MRS等到學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺，再到含38門課程和案例的電子教學(xué)資源，再到面向老師學(xué)生的交付培訓(xùn)服務(wù)。通過一個(gè)安防工地場景下的安全帽檢測的端云協(xié)同案例，來詳解基于PBL（Problem-Based Learning）的modelarts的案例設(shè)計(jì)思路。

　　在圓桌會議環(huán)節(jié)，徐州人工智能學(xué)會諸位理事與華為云、金智（知途）教育等企業(yè)代表，就“產(chǎn)業(yè)需要什么樣的AI人才”和“AI通識課在高校怎么教學(xué)”兩個(gè)話題，展開了熱烈的討論。

中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長、徐州市人工智能學(xué)會理事長周勇交流發(fā)言

　　中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長、徐州市人工智能學(xué)會理事長周勇認(rèn)為，信息化時(shí)代在逐漸邁向人工智能時(shí)代，各行各業(yè)均催生了許多人工智能崗位，但對人才的要求略有不同，基礎(chǔ)層次人才做應(yīng)用設(shè)計(jì)，更高層次人才做人工智能系統(tǒng)優(yōu)化，目前都十分緊缺。對于人工智能課程教學(xué)，需區(qū)分是否計(jì)算機(jī)專業(yè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生：首先，讓學(xué)生用計(jì)算思維去解決問題；其次，培養(yǎng)學(xué)生對人工智能的認(rèn)知和興趣。其他專業(yè)學(xué)生：開人工智能技術(shù)運(yùn)用課，普及基礎(chǔ)了解、教導(dǎo)運(yùn)用工具解決問題。

　　俞京華談到，有人工智能項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人才十分搶手，目前企業(yè)主招的人工智能人才分兩類：第一，懂人工智能的能力工程師；第二，人工智能底層技術(shù)開發(fā)能力工程師。對于有深度、有創(chuàng)意的開發(fā)工作更需要體系化、專業(yè)化的人工智能人才。企業(yè)與高校應(yīng)在如何更好培養(yǎng)人工智能人才方面不斷深入合作，目前有效的措施和嘗試包括：線上慕課、直播工具的使用；指定算法考核學(xué)生現(xiàn)有的知識掌握和運(yùn)用情況；提供與專業(yè)結(jié)合的方案，促進(jìn)人工智能應(yīng)用實(shí)踐。

　　陳亮認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)需要各類AI人才。第一，懂算法的科學(xué)家型AI人才，解決“卡脖子”問題；第二，AI綜合型人才，懂行業(yè)知識，掌握AI工具，結(jié)合工作開展；第三，懂業(yè)務(wù)、市場等知識，且會運(yùn)用AI技術(shù)結(jié)合應(yīng)用實(shí)踐的AI人才。培養(yǎng)業(yè)務(wù)性、綜合性人工智能人才的建議：首先，不要給學(xué)生太機(jī)械化的知識劃定，要與企業(yè)結(jié)合、打破邊界進(jìn)行創(chuàng)造，基礎(chǔ)課和實(shí)踐課要同步開展；其次，要走出課堂走向企業(yè)，學(xué)習(xí)行業(yè)最新動向了解最新需求，反推人才培養(yǎng)。

徐州工程學(xué)院信息工程學(xué)院院長鮑蓉交流發(fā)言

　　徐州工程學(xué)院信息工程學(xué)院院長鮑蓉認(rèn)為，重視具有算法、編程能力及系統(tǒng)知識的基礎(chǔ)性人才，要區(qū)分新工科專業(yè)與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的區(qū)別，思考如何讓培養(yǎng)的AI人才能更好地滿足和適應(yīng)企業(yè)崗位。AI通識課做了基礎(chǔ)改革，但力度不大，需要盡快推動AI通識課在非計(jì)算機(jī)專業(yè)的普及，實(shí)現(xiàn)各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都能掌握一些人工智能工具，去運(yùn)用到各個(gè)專業(yè)和行業(yè)。

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院信電工程學(xué)院院長吳兆立交流發(fā)言

　　江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院信電工程學(xué)院院長吳兆立談到，運(yùn)用AI智能去賦能大部分專業(yè)。一方面，讓非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)能掌握相應(yīng)知識成為應(yīng)用型AI人才，運(yùn)用AI提升職業(yè)競爭能力；另一方面，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)AI人才則去對標(biāo)企業(yè)的專業(yè)需求，從而加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)。學(xué)校為非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)了AI通識課，從入門、到基礎(chǔ)提升、再到強(qiáng)化運(yùn)用，培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)生對人工智能的認(rèn)知。同時(shí)，起到引領(lǐng)作用，給學(xué)生打下人工智能知識基礎(chǔ)，在日后需要運(yùn)用時(shí)能更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院院長陳祥章交流發(fā)言

　　徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院院長陳祥章談到，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才期望調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人工智能人才培養(yǎng)難點(diǎn)在于：學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、英語能力不夠。修正人工智能專業(yè)培養(yǎng)方案：設(shè)置人工智能為計(jì)算機(jī)專業(yè)通識課、非計(jì)算機(jī)專業(yè)選修課，申報(bào)人工智能相關(guān)專業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)。教學(xué)分兩個(gè)層次，分別與相關(guān)類別專業(yè)的老師構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，側(cè)重性培養(yǎng)人工智能人才：第一，對IT專業(yè)學(xué)生側(cè)重人工智能體系理解和技術(shù)掌握；第二，對非IT專業(yè)學(xué)生側(cè)重應(yīng)用場景和各種場景工具運(yùn)用的培養(yǎng)。

江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院工學(xué)院院長張永平交流發(fā)言

　　江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院工學(xué)院院長張永平認(rèn)為，從兩個(gè)方面來進(jìn)行人工智能人才培養(yǎng)計(jì)劃；第一，教育版塊，修正人工智能教學(xué)計(jì)劃，開始招生；第二，通識教育版塊，進(jìn)行改革數(shù)學(xué)、算法類科目學(xué)習(xí)。同時(shí)，和企業(yè)合作，抓住機(jī)遇，加深專業(yè)和實(shí)踐課程資源方面的儲備?；A(chǔ)改革難點(diǎn)及解決思路：其一，師資問題，將更多地與企業(yè)合作來解決；其二，不同專業(yè)如何處理，面對教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的不同，需要分類教學(xué)。

　　在會議最后，中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院系主任、徐州市人工智能學(xué)會秘書長陳朋朋，針對2020年度學(xué)會的工作及財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并順利推舉出新任副秘書長人選。相信在即將來臨的2021年，徐州市人工智能學(xué)會必將百尺竿頭更進(jìn)一步。