2020年2月27日晚，徐州市心理學(xué)會常務(wù)理事、中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師、江蘇師范大學(xué)心理學(xué)系李梅教授，在騰訊會議上為徐州市的心理學(xué)工作者，進(jìn)行了疫情期間所接個案的線上集體督導(dǎo)。

　　此次會議由江蘇省心理學(xué)會副理事長、徐州市心理學(xué)會理事長、江蘇師范大學(xué)教科院黨委書記賈林祥教授主持，共有82名學(xué)會會員參加。

　　賈林祥理事長首先就近期徐州市心理學(xué)會所開展的工作進(jìn)行了簡單總結(jié)。自疫情防控以來，徐州市心理學(xué)會積極響應(yīng)黨和國家號召，1月28日面向全體會員發(fā)出倡議，希望各理事單位、各位會員根據(jù)自己的專長，在做好自身防護(hù)的基礎(chǔ)上，開展力所能及的心理援助工作。自2月1日起，徐州市心理學(xué)會依托江蘇師范大學(xué)心理學(xué)團(tuán)隊面向社會大眾進(jìn)行了心理健康知識的科普工作，從自我認(rèn)知提升、自我情緒調(diào)適、自我意志鍛煉、自我行為管理等方面為社會大眾提供了疫情防控·自我心理調(diào)適指南。在此基礎(chǔ)上，江蘇師大心理學(xué)團(tuán)隊又根據(jù)疫情防控的熱點問題，陸續(xù)推出了16篇貼文，為中小學(xué)生、家長群體以及大學(xué)生等社會大眾提供了科學(xué)的心理防護(hù)建議，目前累積點擊量達(dá)到12000多次瀏覽，產(chǎn)生了較大的社會影響。在前期進(jìn)行心理健康科普工作的基礎(chǔ)上，徐州市心理學(xué)會還面向全體會員，積極招募網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師，于2月10日開通了網(wǎng)絡(luò)心理服務(wù)熱線，為社會大眾提供免費心理咨詢服務(wù)；學(xué)會副理事長單位——徐州東方醫(yī)院積極行動，派出王佳佳、楊雨靜和陳進(jìn)等醫(yī)務(wù)人員赴湖北疫區(qū)進(jìn)行醫(yī)療救治和心理援助，展現(xiàn)了大愛無疆的精神；學(xué)會副理事長、中國礦業(yè)大學(xué)段鑫星教授的公益心理輔導(dǎo)報告，學(xué)會常務(wù)理事李梅、趙后峰等參加的教育部華中師大心理熱線和江蘇省心理援助熱線等工作，都有良好的社會反響。此外，眾多會員也都結(jié)合各自的工作實際，為疫情防控建言獻(xiàn)策。

　　學(xué)會理事長賈林祥教授充分肯定了各理事單位和各位會員在疫情防控中所做的工作，指出當(dāng)前疫情防控正處于緊急關(guān)頭，希望各理事單位、各位會員在前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮心理學(xué)人的專業(yè)優(yōu)勢，為疫情防控做出我們心理學(xué)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　接著，線上個案集體督導(dǎo)正式開始。李梅教授首先簡要介紹了自己參與過(汶川地震)和正在參與的(教育部華中師大心理熱線)心理救援工作的情況，詳細(xì)講解了心理緊急援助與一般心理咨詢之間的區(qū)別，以及心理緊急援助的原則、方法和應(yīng)當(dāng)遵守的倫理規(guī)范等。

　　李梅教授緊接著分享了近期接觸的一個案例，引導(dǎo)大家共同思考和探討如何面對和有效處理危機(jī)事件。學(xué)會副理事長、中國礦業(yè)大學(xué)段鑫星教授等作出了有見地的針對性強(qiáng)的反饋。共同探討之后，李梅教授分享了自己的一些做法，并總結(jié)了在處理危機(jī)事件時的注意事項。

　　最后，會議進(jìn)入案例督導(dǎo)階段。在案例分享前，李梅教授特別強(qiáng)調(diào)了兩點：一是敘述時要隱去當(dāng)事人的可識別信息；二是所有在場人員對今天所涉及的案例會后不再進(jìn)行討論。王雪榮等三位心理咨詢師進(jìn)行了案例分享和督導(dǎo)。

　　本次線上個案集體督導(dǎo)歷經(jīng)兩個小時的時間，受到了在場人員的一致好評，紛紛表示受益匪淺。節(jié)選聽眾反饋如下:

　　1.李老師通過具體案例帶領(lǐng)我們?nèi)シ治鍪裁辞闆r需要心理干預(yù)？什么時間段可以心理介入？怎樣去調(diào)動來訪者的內(nèi)在資源和其能用到的外在資源，以增加來訪者的掌控感和力量感，以及我們咨詢師的助人情結(jié)，要做自己能力范圍內(nèi)的事情等等。還有各位咨詢師的互動分享，都很有觸動(張麗娜)

　　2. 徐州市心理學(xué)會教學(xué)方法與時俱進(jìn)，提檔升級，大家受益?。ㄍ跹s）

　　3.疫情在，我們在！

　　今晚李梅教授兩個小時線上督導(dǎo)，干貨滿滿、受益匪淺。

　　通過剖析案例，從“心理緊急援助”解讀到“人性化支持”，強(qiáng)調(diào)要從當(dāng)事人真正需要出發(fā)給予切實的幫助，而不是給予他們“我覺得應(yīng)該給的關(guān)心和幫助”等都讓我們再一次感悟和成長！

　　感謝李梅教授辛苦付出、專業(yè)細(xì)致的解讀與點評，讓我們內(nèi)心如沐春風(fēng)，也讓我們在這非常時期倍增使命感和光榮感。

　　我們堅信在徐州市心理學(xué)會各位專家的專業(yè)引領(lǐng)中，我們會為更多有需要的群體提供科學(xué)的心理防護(hù)建議?。ㄍ觖惸龋?/p>

　　4.李梅教授從具體案例分析，拋出三個問題，引發(fā)我們思考：心理危機(jī)干預(yù)的時機(jī)？能做什么？怎樣做？李教授強(qiáng)調(diào)要站在對方的角度去考慮問題，時刻問自己："假如我是求助者，最需要得到的幫助是什么？”

　　感謝參與者的積極分享，李教授即時給予肯定、分析、指導(dǎo)，再次強(qiáng)調(diào)了遵循職業(yè)倫理的重要性。

　　感謝徐州市心理學(xué)會這個大家庭！使我在參加心理援助的工作中更加深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)步和成長。