為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，增強(qiáng)廣大公眾尤其是青少年科技意識(shí)，培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，7月6日至10日，由江蘇省科協(xié)主辦，省科普服務(wù)中心承辦的“科普大篷車(chē)全省行”來(lái)徐巡展，先后走進(jìn)徐州市云龍區(qū)、銅山區(qū)、沛縣、豐縣，分別為云龍區(qū)潘塘中心小學(xué)、銅山區(qū)大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沛縣棲山鎮(zhèn)胡樓社區(qū)、豐縣李寨中心小學(xué)、豐縣華山初級(jí)中學(xué)師生和群眾送上“科普套餐”。

中國(guó)科協(xié)“科普大篷車(chē)”走進(jìn)徐州市潘塘中心小學(xué)

    兩輛“科普大篷車(chē)”配有基礎(chǔ)科學(xué)、健康生活、虛擬現(xiàn)實(shí)、力與數(shù)學(xué)、視覺(jué)體驗(yàn)、機(jī)械傳動(dòng)、能力測(cè)試等類(lèi)別科普展品，展品形象直觀，體驗(yàn)性強(qiáng)，再加上科普志愿者細(xì)致的講解，每到一處，“科普大篷車(chē)”都受到熱烈歡迎和強(qiáng)勢(shì)圍觀。

    徐州市科協(xié)副主席劉克強(qiáng)與潘塘中心小學(xué)校長(zhǎng)交流科技信息

在潘塘中心小學(xué)，省科普服務(wù)中心巴蘊(yùn)豐、市科協(xié)劉克強(qiáng)副主席、市科協(xié)科普部袁志軍全程參與活動(dòng)，學(xué)生們興趣高漲，踴躍體驗(yàn)，不時(shí)與志愿者交流，感受到科學(xué)的魅力和探索的樂(lè)趣。

小學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)

在大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)，科普展品吸引師生們駐足觀賞，現(xiàn)場(chǎng)人氣火爆，他們興致勃勃地穿梭在展品之間，親自動(dòng)手操作，“零距離”體會(huì)到科技的神奇。

社區(qū)居民享受科技盛宴

    在沛縣棲山鎮(zhèn)胡樓社區(qū)，社區(qū)居民和少年兒童共同觀看體驗(yàn)，了解科學(xué)原理，并在科普志愿者的指導(dǎo)下親自動(dòng)手操作，過(guò)了一把“科技癮”。

    在豐縣華山初級(jí)中學(xué)，這道集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體的“科普套餐”被師生稱作“及時(shí)雨”，尤其是精彩的機(jī)器人、無(wú)人機(jī)表演更是吸引千余名師生的眼球，他們紛紛表示“夏日炎炎，有你就甜。”

    對(duì)于“科普大篷車(chē)”的“精準(zhǔn)送餐”，師生和社區(qū)群眾無(wú)不熱情點(diǎn)贊。

    潘塘中心小學(xué)辛躍武校長(zhǎng)表示，“科普大篷車(chē)”是一座“流動(dòng)的科技館”，將以往只能在科技館看到、聽(tīng)到、摸到的科技模型、科技展品帶進(jìn)校園，讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，學(xué)到了課堂上、書(shū)本里學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，極大地激發(fā)了他們科學(xué)探索的熱情。

    大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位李同學(xué)表示，自己有“成為一名科學(xué)家”的夢(mèng)想，學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，科學(xué)教育設(shè)備和資源相對(duì)缺乏，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸科普產(chǎn)品，“科普大篷車(chē)”的到來(lái)，讓自己親身體驗(yàn)到科技的無(wú)窮魅力，更加堅(jiān)定了“從小學(xué)科學(xué)創(chuàng)造向未來(lái)”的信念。

    沛縣棲山鎮(zhèn)胡樓社區(qū)一位中年婦女說(shuō)道，“科普大篷車(chē)”把科普展品、科技知識(shí)送到社區(qū)家門(mén)口，豐富了農(nóng)村居民的科學(xué)文化生活，建議能增加巡展的時(shí)長(zhǎng)和頻次，擴(kuò)大巡展的區(qū)域。

    市科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“科普大篷車(chē)”的精準(zhǔn)服務(wù)，擴(kuò)大了科普展覽教育的輻射作用，盡管巡展時(shí)間不長(zhǎng)，卻極大地激發(fā)了師生和群眾學(xué)科學(xué)的熱情，拉近公眾與科學(xué)的距離，推動(dòng)校園科普工作深入開(kāi)展。市科協(xié)將充分發(fā)揮牽頭引領(lǐng)和橋梁紐帶作用，搭建公眾愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的舞臺(tái)，增加公眾獲得科技知識(shí)和信息的機(jī)會(huì)，持續(xù)提升公民科學(xué)素質(zhì)。